CY3742: Cyflwyniad I'r Gymraeg
School | Ysgol y Gymraeg, Prifysgol Caerdydd |
Department Code | WELSH |
Module Code | CY3742 |
External Subject Code | 100333 |
Number of Credits | 20 |
Level | L6 |
Language of Delivery | Welsh |
Module Leader | Dr Dylan Foster Evans |
Semester | Double Semester |
Academic Year | 2013/4 |
Outline Description of Module
Prif nod y modiwl hwn yw cyflwyno gramadeg Cymraeg safonol cyfoes ynghyd â’r eirfa dechnegol berthnasol. Trwy hynny bydd gofyn ichi feithrin y gallu i adnabod, disgrifio a chynhyrchu ffurfiau safonol, a hynny heb ddibynnu ar gyfeirlyfrau neu offer T.G.
Byddwch hefyd yn astudio cystrawennau sy’n wahanol yn y Gymraeg a’r Saesneg, a thrwy gyfrwng ymarferion cyfieithu fe’ch cyflwynir i rai o’r gwahaniaethau pwysicaf rhwng y ddwy iaith.
Bydd gallu adnabod ffurfiau safonol o fudd mawr ichi wrth astudio llenyddiaeth o bob cyfnod, a bydd y gallu i gynhyrchu’r ffurfiau hynny yn gymorth mawr ichi wrth loywi eich iaith eich hun. Mae’r gallu i gyfathrebu’n effeithiol mewn Cymraeg safonol yn sgil pwysig ar gyfer y gweithle, a bydd y modiwl hwn yn eich cynorthwyo chi i gyrraedd y nod hwnnw.
On completion of the module a student should be able to
Ar ôl gorffen y modiwl yn llwyddiannus, bydd myfyrwyr yn gallu gwneud y canlynol:
1 deall y modd y dosberthir rhannau ymadrodd y Gymraeg
- cynhyrchu a disgrifio gwahanol rannau ymadrodd yn y Gymraeg
- deall hanfodion gramadeg yr iaith
- adnabod hanfodion cystrawennol y frawddeg Gymraeg
- adnabod a chywiro enghreifftiau o ymyrraeth o’r Saesneg ar y Gymraeg
- tynnu sylw at rai o’r gwahaniaethau rhwng (i) Cymraeg ysgrifenedig safonol a Chymraeg llafar tafodieithol a (ii) rhwng cystrawen y Gymraeg a’r Saesneg
How the module will be delivered
Caiff y modiwl ei gyflwyno drwy gyfuniad o ddarlithoedd a gweithdai/seimarau ynghyd â defnydd o ddeunyddiau electronig. Bydd y darlithoedd yn cyflwyno gramadeg yr iaith a bydd y gweithdai/seimarau rhoi cyfle i ymarfer gwahanol ffurfiau. Bydd deunyddiau electonig yn cefnogi’r dysgu.
Skills that will be practised and developed
Wedi cwblhlau’r modiwl, bydd myfyrwyr nodweddiadol yn gallu:
Medrau academaidd
-
arfarnu brawddegau yn nhermau eu derbynioldeb ieithyddol;
- adnabod enghreifftiau o ymyrraeth ieithyddol
Medrau penodol y pwnc
- defnyddio cyfeirlyfrau ieithyddol safonol
Medrau cyflogadwyedd
- gwybod beth yw nodweddion Cymraeg safonol
How the module will be assessed
Ffurfiannol
Bydd cyfle i gael adborth dasgau a gwblheir yn y dosbarth. Bydd cyfle i gael adborth llafar fesul unigolyn ar yr arholiadau.
Crynodol
Asesir y modiwl drwy gyfrwng dau arholiad. Bydd yr arholiadau yn gofyn ichi ddisgrifio, cynhyrchu a thrafod gwahanol elfennau o Gymraeg ysgrifenedig safonol.
Assessment Breakdown
Type | % | Title | Duration(hrs) |
---|---|---|---|
Exam - Autumn Semester | 50 | Cyflwyniad I'R Gymraeg | 1.5 |
Exam - Spring Semester | 50 | Cyflwyniad I'R Gymraeg | 1.5 |
Syllabus content
- rhannau ymadrodd y Gymraeg;
- morffoleg, y ferf, yr enw, yr ansoddair a’r arddodiad;
- prif elfennau cystrawen y Gymraeg;
- gwahaniaethau pwysig yng nghystrawen y Gymraeg a’r Saesneg.
Essential Reading and Resource List
GRIFFITHS, gyda JONES, Dafydd Glyn. gol. 1995 (ac argraffiadau diweddarach). Geiriadur yr Academi. Caerdydd: Gwasg Prifysgol Cymru
IFANS, Rhiannon. 2006.Y Golygiadur. Aberystwyth:Cymdeithas Lyfrau Ceredigion
JONES, Bob Morris. 1993. Ar lafar ac ar bapur: cyflwyniad i’r berthynas rhwng yr iaith lafar a’r iaith ysgrifenedig. Aberystwyth: Y Ganolfan Astudiaethau Addysg
LEWIS, D. Geraint. 1998. Y Treigladur. 3ydd argr., Llandysul: Gwasg Gomer
2000. Y Llyfr Berfau. 4ydd argr., Llandysul: Gwasg Gomer
THOMAS, Beth a THOMAS, Peter Wynn 1989. Cymraeg, Cymrâg, Cymrêg... : cyflwyno’r tafodieithoedd. Caerdydd: Gwasg Taf
THOMAS, Gwyn. 1977. Ymarfer Ysgrifennu. Abertawe: Christopher Davies
THOMAS, Peter Wynn. 1995. Gramadeg y Gymraeg.Caerdydd: Gwasg Prifysgol Cymru
THORNE, D. A. 1985. Cyflwyniad i Astudio’r Gymraeg. Caerdydd: Gwasg Prifysgol Cymru
UNED IAITH GENEDLAETHOL CYMRU. 1978. Cyflwyno’r iaith lenyddol. Y Bontfaen: D. Brown a’i feibion