CY1502: Astudio Barddoniaeth
School | Ysgol y Gymraeg, Prifysgol Caerdydd |
Department Code | WELSH |
Module Code | CY1502 |
External Subject Code | 100333 |
Number of Credits | 20 |
Level | L4 |
Language of Delivery | Welsh |
Module Leader | Dr Llyr Lewis |
Semester | Spring Semester |
Academic Year | 2015/6 |
Outline Description of Module
Mae’r modiwl hwn yn rhoi’r cyfle ichi ganolbwyntio ar y 3 maes canlynol – darllen a deall barddoniaeth Gymraeg, dadansoddi a dehongli gwahanol gerddi, a chywain a chyflwyno gwybodaeth. Cewch gyfle i ddatblygu’r sgiliau hyn trwy astudio barddoniaeth Gymraeg o wahanol gyfnodau ac wrth ddatblygu eich gwybodaeth am gyd-destunau penodol sydd wedi effeithio ar y farddoniaeth.Mae’r modiwl hwn yn datblygu’r un sgiliau â’r modiwl ‘Astudio Rhyddiaith’. Bydd hyn yn rhoi’r cyfle ichi arddangos hyder cynyddol yn eich defnydd o’r sgiliau newydd ac yn eich gafael ar y Gymraeg.
Yn ystod y modiwl byddwch yn ymgyfarwyddo â sut i ddarllen a deall barddoniaeth o wahanol gyfnodau. Byddwch yn darllen barddoniaeth trwy gyfrwng diweddariadau a/neu yn y gwreiddiol. Cewch gyfle i feithrin hyder wrth fwrw ati i ddarllen ystod eang o destunau llenyddol yn ogystal â datblygu eich meistrolaeth ar y Gymraeg.
Fe fyddwch yn canolbwyntio ar ddatblygu eich sgiliau dadansoddi a dehongli trwy fanylu ar gerddi penodol. Byddwch yn trafod y farddoniaeth o safbwynt cynnwys a chrefft. Canolbwyntir ar lunio a datblygu syniadau sy’n seiliedig ar wahanol fathau o ffynonellau cynradd ac eilaidd. Bydd disgwyl ichi ymateb ar lafar ac yn ysgrifenedig a bydd hyn yn rhoi’r cyfle ichi feithrin hyder pellach wrth ddefnyddio’r iaith mewn gwahanol gyd-destunau.
Fe’ch cyflwynir i sgiliau ysgrifennu pwysig yn ystod y modiwl a fydd yn eich cynorthwyo i gywain gwybodaeth a’i chyflwyno’n glir ac effeithiol. Defnyddir sesiynau sgiliau i’ch cyflwyno i’r dulliau angenrheidiol ar gyfer cyfansoddi traethodau sy’n dilyn dulliau academaidd cydnabyddedig.
Byddwch yn parhau i ddatblygu eich sgiliau iaith Cymraeg trwy weithgareddau llafar ac ysgrifenedig ac yn parhau i dargedu cywirdeb ieithyddol wrth ddefnyddio’r llenyddiaeth i ddysgu mwy am ramadeg Cymraeg safonol.
On completion of the module a student should be able to
1 darllen a dadansoddi barddoniaeth o wahanol gyfnodau
2 ymateb yn feirniadol i farddoniaeth o wahanol gyfnodau
3 adnabod rhai o’r cyd-destunau sydd wedi effeithio ar lenyddiaeth Gymraeg
4 trafod yn hyderus ac yn effeithiol
5 cynllunio a strwythuro traethawd yn effeithiol
6 mynegi eu hunain yn glir ac yn gywir ar lafar ac yn ysgrifenedig
How the module will be delivered
Caiff y modiwl ei gyflwyno drwy gyfuniad o weithdai, dobsarthiadau darllen a sesiynau sgiliau ynghyd â defnydd o ddeunyddiau electronig. Bydd y gweithdai yn cyflwyno’r cyd-destun perthnasol ac yn eich cyflwyno i hanfodion beirniadaeth lenyddol er mwyn rhoi’r arfogaeth ichi ymateb yn feirniadol i weithiau llenyddol.
Bydd y dosbarthiadau darllen yn rhoi cyfle ichi ymgyfarwyddo â thestunau llenyddol. Bydd y sesiynau sgiliau yn eich cyflwyno i’r sgiliau perthnasol ar gyfer llunio traethodau academaidd ynghyd â chanolbwyntio ar gywirdeb ieithyddol wrth ysgrifennu.
Bydd deunyddiau electonig yn cefnogi’r dysgu.
Skills that will be practised and developed
Medrau academaidd
· trafod nodweddion barddoniaeth o wahanol gyfnodau
· trafod cynnwys a chrefft y farddoniaeth
· cynllunio a strwythuro traethawd yn effeithiol;
· defnyddio gwahanol fathau o adnoddau academaidd i lunio traethawd
Medrau penodol y pwnc
· ymateb yn eglur ac yn hyderus i destunau llenyddol
· gallu adnabod rhai o’r cyd-destunau sydd wedi dylanwadau ar Gymru a’r Gymraeg
· defnyddio dulliau cydnabyddedig o gyfeirio ac o nodi llyfryddiaeth mewn traethawd.
Medrau cyflogadwyedd
- ysgrifennu traethawd yn effeithiol
- llunio dogfennau
- cyflwyno dadl gytbwys
- gosod targedau penodol drwy lunio traethawd a chanddo amserlen benodedig (e.e. cynllunio, drafftio, prawfddarllen);
- cywain a chyflwyno gwybodaeth yn feirniadol, yn gydlynus ac yn raenus
- dangos meistrolaeth ar Gymraeg ysgrifenedig safonol.
How the module will be assessed
Ffurfiannol
Bydd cyfle i gael adborth cyson ar dasgau a gwblheir yn y dosbarth ac a wneir yn annibynnol. Bydd cyfle i gael adborth fesul unigolyn er mwyn targedu eich anghenion personol.
Crynodol
Asesir y modiwl drwy gyfrwng traethawd ac arholiad. Rhennir y traethawd yn gamau penodol er mwyn rhoi’r cyfle ichi ddatblygu sgiliau ysgrifennu ac i ganolbwyntio ar ddilyn confensiynau academaidd cydnabyddedig.
Assessment Breakdown
Type | % | Title | Duration(hrs) |
---|---|---|---|
Written Assessment | 50 | Astudio Barddoniaeth | N/A |
Exam - Spring Semester | 50 | Astudio Barddoniaeth | 1.5 |
Syllabus content
· hanfodion beirniadaeth lenyddol – genres amrywiol, ffurf a chynnwys, technegau arddull, syniadaeth, iaith a mynegiant
· ymateb i destunau barddonol rhydd a chynganeddol
· astudiaeth o farddoniaeth o’r cyfnod cynharaf hyd heddiw
· gosod barddoniaeth o wahanol gyfnodau yng nghyd-destun ffactorau hanesyddol a chymdeithasol y cyfnod
· dulliau trafod llenyddiaeth
· sgiliau darllen
· sgiliau ysgrifennu traethawd
· defnyddio gwahanol fathau o ffynonellau academaidd
· gloywi iaith
· geirfa
Background Reading and Resource List
Ap Dafydd, Myrddin & Llwyd, Iwan. 2002. Mae’n gêm o ddau fileniwm: cyflwyno beridd a barddoniaeth. Llanrwst: Gwasg Carreg Gwalch
Edwards, Hywel Teifi. gol. 2000. A guide to Welsh literature, v, c.1800–1900. Cardiff: University of Wales Press.
Gwilym, Gwynn ap a Llwyd, Alan. goln. 1987. Blodeugerdd o Farddoniaeth Gymraeg yr Ugeinfed Ganrif. Llandysul: Gwasg Gomer.
Gruffydd, R. Geraint (1997, gol.). A guide to Welsh literature, iii, c.1530–1700. Cardiff: University of Wales Press.
Jarman, A. O. H. & HUGHES, G. R. (1992, goln). A Guide to Welsh Literature i. rev. ed., Cardiff: University of Wales Press
Jarman, A. O. H., HUGHES, G. R. & JOHNSTON, D. (1997, goln). A guide to Welsh literature ii. Cardiff: University of Wales Press.
Jarvis, Branwen (2000, gol.). A guide to Welsh literature, iv, c.1700–1800. Cardiff: University of Wales Press.
Johnston, Dafydd. 2005. Llên yr Uchelwyr: Hanes Beirniadol Llenyddiaeth Gymraeg 1300–1525. Caerdydd: Gwasg Prifysgol Cymru
_________. 1999. Llyfr Poced: Llenyddiaeth Cymru. Caerdydd: Gwasg Prifysgol Cymru.
Llwyd, Alan. 1997. Y Grefft o Greu: Ysgrifau ar Feirdd a Barddoniaeth. Cyhoeddiadau Barddas.
Roberts, David 1997. The Student’s Guide to Writing Essays. London: Kogan Page
Stephens, Meic. gol. 1996. Cydymaith i Lenyddiaeth Cymru. Caerdydd: Gwasg Prifysgol Cymru.